Ihr Wegweiser zu guter Lehre

Die Lehrpfade sind ein praxisbezogenes Selbstlernangebot des Zentrums für Lehrentwicklung der TH Köln.
 
Hier finden Sie strukturierte Orientierung in der Vielfalt hochschuldidaktischer Möglichkeiten, praxisnahe Werkzeuge und Hilfestellung bei der Lehrgestaltung.

Solide Planung als sichere Basis

Planen Sie Ihre Lehre erfolgreich für eine vielfältige Studierendenschaft auf Basis hochschuldidaktischer Konzepte und Theorien der Hochschulbildungsforschung.

Schritt für Schritt zum guten Lehrkonzept

Setzen Sie Ihre didaktischen Ideen wirkungsvoll in die Lehre um, auf Grundlage passender Methoden, Werkzeuge und technischer Rahmenbedingungen.

Aus der Praxis lernen

Nutzen Sie erprobte Feedbackmethoden, um ihre Studierenden in die Lehrentwicklung einzubinden. Oder werfen Sie einen Blick über die Schultern Ihrer Kolleg*innen und lassen sich in Erfahrungsberichten inspirieren.

Header-Bild: KI-generiert mit Adobe Firefly

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5 Personen arbeiten gemeinsam vor einer Wand, welche mit Post-Its beklebt ist.

Studiengänge mit Curriculumwerkstätten entwickeln

Eine Curriculumwerkstatt bietet einen strukturierten Rahmen für die Entwicklung und Weiterentwicklung kompetenzorientierter…
Illustrativer Header in orange-lila Tönen. Zeigt einen abstrakten Tisch mit Laptop, im Hintergrund in der Mitte ein Dokument mit Liste.

Kompakte Lehrimpulse: KI-Skills fördern

Hochschullehre befindet sich im Wandel: Generative KI-Systeme verändern wissenschaftliches Arbeiten, Prüfungsformate und…
Das THKI Logo auf weißen Hintergrund. Das untere Ende wird durch einen roten Streifen begrenzt.

The Model is the Message

THKI Chat bietet Ihnen nicht ein Modell, sondern eine ganze Auswahl. Das…
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KI 101 – Ein Einstieg in die Welt der Künstlichen Intelligenz

Künstliche Intelligenz und ihre Anwendungen sind in aller Munde. Wir befinden uns derzeit in einer Phase der Exploration. Trotz einer kritischen Haltung gegenüber KI-Technologien können diese Innovationen befeuern und neue Gestaltungsspielräume eröffnen, um gemeinsam mit Studierenden und Praxispartner*innen eine nachhaltige Entwicklung sowie gesellschaftliche Transformation voranzutreiben. Wir wollen versuchen, die zentralen Begriffe zu sortieren.
Bildschirmfoto der Anwendung PINGO. Eine Umfrage wurde gestellt und die Teilnehmeranzahl sowie Anzahl der gewählten Antwortmöglichkeiten ist sichtbar.

PINGO

Lassen Sie Ihre Studierenden unmittelbar Rückmeldung geben oder Fragen beantworten. Mit dem Live-Feedback-System PINGO haben Sie die Möglichkeit, die Teilnehmenden aktiv in Ihre Veranstaltung einzubinden. Wir zeigen Ihnen, wie Sie das Tool nutzen können.
Eine Illustration mit zwei Menschen, die gerahmt sind von Symbolen die den Denkprozess verdeutlichen - Sprechblase, Glühbirne und Zahnräder.

Reflexion & Evaluation im COIL-Projekt

In der abschließenden Phase eines COILs werden die Ergebnisse zusammengeführt, präsentiert und reflektiert. Die Studierenden blicken auf ihre fachlichen Erkenntnisse und ihre internationale Zusammenarbeit zurück und machen sichtbar, was sie gemeinsam erarbeitet haben. Gleichzeitig evaluieren die Lehrenden das Projekt – sowohl inhaltlich als auch organisatorisch und interkulturell. Diese Phase schafft erst einen nachhaltigen Lernerfolg und…

Immersives Lernen für eine klimaresiliente Nachbarschaft  

Der Weg zu einer digitalen Lernumgebung für angehende Ingenieur*innen für den Kompetenzerwerb zur Realisierung angewandter Forschungs- und Entwicklungsarbeit für regionale Klimawandelanpassungsmaßnahmen.

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Über das Angebot

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KI-generiertes Bild von einem Tisch mit Büchern darauf. Im Vordergrung liegt ein aufgeschlagenes Buch. Im Hintergrund sind drei Bücher gestapelt. Auf ihnen liegt eine Absolventenkappe. Links steht eine Pflanze und rechts Stifte in einem Halter.
Open Educational Resources für die Lehre nutzen
Open Educational Resources (OER) sind frei verfügbare Lehrmaterialien, die Sie für Ihre Veranstaltungen verwenden dürfen. Hier erfahren Sie, wo Sie OER finden und unter welchen Bedingungen Sie sie für Ihre Zwecke verändern und einsetzen können.
Greenscreen-Studio des Medienbüros am Standort Deutz mit Kamera und Mikrofonen
Lehrvideos erstellen (lassen)
Wenn sie gut gemacht sind, dann sind sie oft zeitlos: Bewegte Bilder. Die Sendung mit der Maus oder Löwenzahn zeigen seit vielen Jahren, dass Videos auch in der Kompetenzvermittlung sehr gut funktionieren. Welche Möglichkeiten für eigene Lehrvideos Sie haben und warum Sie die notwendige technische Ausstattung – zum Teil – bereits besitzen, erfahren Sie in…
Schmuckbild Eine Frau, die mit Headset und Mikro vor ihrem Laptop sitzt
Lehrveranstaltung per Livestream übertragen
Eine ortsunabhängige Online-Teilnahme an Lehrveranstaltungen ist längst möglich und oft sinnvoll – etwa für Studierende, die aufgrund persönlicher Einschränkungen vorübergehend oder dauerhaft nicht physisch teilnehmen können. Außerdem bringt es bei begrenzten Räumlichkeiten an der Hochschule Entlastung, wenn geeignete Lehrveranstaltungen (ganz oder zusätzlich) per Livestream übertragen werden.

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