Ihr Wegweiser zu guter Lehre
Die Lehrpfade sind ein praxisbezogenes Selbstlernangebot des Zentrums für Lehrentwicklung der TH Köln.
Hier finden Sie strukturierte Orientierung in der Vielfalt hochschuldidaktischer Möglichkeiten, praxisnahe Werkzeuge und Hilfestellung bei der Lehrgestaltung.
Solide Planung als sichere Basis
Planen Sie Ihre Lehre erfolgreich für eine vielfältige Studierendenschaft auf Basis hochschuldidaktischer Konzepte und Theorien der Hochschulbildungsforschung.
Schritt für Schritt zum guten Lehrkonzept
Setzen Sie Ihre didaktischen Ideen wirkungsvoll in die Lehre um, auf Grundlage passender Methoden, Werkzeuge und technischer Rahmenbedingungen.
Aus der Praxis lernen
Nutzen Sie erprobte Feedbackmethoden, um ihre Studierenden in die Lehrentwicklung einzubinden. Oder werfen Sie einen Blick über die Schultern Ihrer Kolleg*innen und lassen sich in Erfahrungsberichten inspirieren.
Header-Bild: KI-generiert mit Adobe Firefly
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THKI Chat bietet Ihnen nicht ein Modell, sondern eine ganze Auswahl. Das…
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Lehrimpuls #2: Textdokumente mit THKI Chat weiterverarbeiten
Dieses Dokument ist eine detaillierte Anleitung zur Durchführung eines
60-minütigen Lehrimpulses zur effektiven und reflektierten Nutzung von
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KI-Toolbox
Künstliche Intelligenz ist in der Hochschule vielerorts schon ein Faktor. Bei der riesigen Zahl an Anwendungen können Lehrende schnell den Überblick verlieren. Oft ist zudem nicht klar, wie gut einzelne Anwendungen tatsächlich sind. Wir stellen Ihnen eine Auswahl an KI-Tools für verschiedene Anwendungsbereiche in der Hochschule vor.
Die eigene Lehre beforschen mit SoTL
Scholarship of Teaching and Learning (kurz: SoTL) ist ein Ansatz, die eigene Lehre zu beforschen. Mit SoTL können Sie einen wichtigen Beitrag leisten, die Lehrpraxis durch wissenschaftliche Auseinandersetzung und mit Ihren Erkenntnissen weiterzuentwickeln.
Offen denken, vernetzt arbeiten und gemeinsam Lösungen entwickeln in der HIP
Die Hochschulweite Interdisziplinäre Projektwoche ist ein etabliertes digitales Format für interdisziplinäre Zusammenarbeit über Fakultäts- und Fachgrenzen hinweg. Die Studierenden lernen, in heterogenen Teams zu agieren und Verständnis für Methoden anderer Disziplinen zu entwickeln. Ihre Aufgabe besteht in der Entwicklung einer thematisch an das jeweilige Wissenschaftsjahr angelehnten Projektidee. Zentrales Element ist die methodisch angeleitete Reflexion des…
Ihr Wegweiser zu guter Lehre
Über das Angebot
Die Lehrpfade sind ein praxisbezogenes Selbstlernangebot des Zentrums für Lehrentwicklung der TH Köln.
Hier finden Sie strukturierte Orientierung in der Vielfalt hochschuldidaktischer Möglichkeiten, praxisnahe Werkzeuge und Hilfestellung bei der Lehrgestaltung.
Solide Planung als sichere Basis
Planen Sie Ihre Lehre erfolgreich für eine vielfältige Studierendenschaft auf Basis hochschuldidaktischer Konzepte und Theorien der Hochschulbildungsforschung.
Schritt für Schritt zum guten Lehrkonzept
Setzen Sie Ihre didaktischen Ideen wirkungsvoll in die Lehre um, auf Grundlage passender Methoden, Werkzeuge und technischer Rahmenbedingungen.
Aus der Praxis lernen
Nutzen Sie erprobte Feedbackmethoden, um ihre Studierenden in die Lehrentwicklung einzubinden. Oder werfen Sie einen Blick über die Schultern Ihrer Kolleg*innen und lassen sich in Erfahrungsberichten inspirieren.
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Open Educational Resources (OER) sind frei verfügbare Lehrmaterialien, die Sie für Ihre Veranstaltungen verwenden dürfen. Hier erfahren Sie, wo Sie OER finden und unter welchen Bedingungen Sie sie für Ihre Zwecke verändern und einsetzen können.
Lehrvideos erstellen (lassen)
Wenn sie gut gemacht sind, dann sind sie oft zeitlos: Bewegte Bilder. Die Sendung mit der Maus oder Löwenzahn zeigen seit vielen Jahren, dass Videos auch in der Kompetenzvermittlung sehr gut funktionieren. Welche Möglichkeiten für eigene Lehrvideos Sie haben und warum Sie die notwendige technische Ausstattung – zum Teil – bereits besitzen, erfahren Sie in…
Lehrveranstaltung per Livestream übertragen
Eine ortsunabhängige Online-Teilnahme an Lehrveranstaltungen ist längst möglich und oft sinnvoll – etwa für Studierende, die aufgrund persönlicher Einschränkungen vorübergehend oder dauerhaft nicht physisch teilnehmen können. Außerdem bringt es bei begrenzten Räumlichkeiten an der Hochschule Entlastung, wenn geeignete Lehrveranstaltungen (ganz oder zusätzlich) per Livestream übertragen werden.

