Warum Lehre evaluieren – und wie geht das mi...
Damit Studierende erfolgreich lernen können, muss Lehre angemessen gestaltet sein. Gleichermaßen sollen Studierende Verantwortung für ihren eigenen Lernprozess übernehmen. Damit ist klar: Studierende können selbst sehr gut einschätzen, wie Lehre für sie konzipiert sein muss. Aus diesem Grund gibt es an der TH Köln regelmäßige Evaluationen, die die Qualität der Lehre unterstützen und sichtbar machen.…
Zoom Whiteboard: Kollaboration leicht gemacht
An der TH Köln können Lehrende, Studierende und Mitarbeitende Zoom-Whiteboard kostenfrei nutzen. Es eignet sich besonders gut für interaktive Formate und Gruppenarbeit: Sei es bei digitalen Lehrveranstaltungen, in Workshops, beim Brainstorming oder in der Projektplanung – das Whiteboard unterstützt dabei, Ideen übersichtlich und kreativ zu gestalten.
Peer-Tutoring – Studierende unterstützen St...
Mit der Peer-to-Peer-Schreibberatung von Studierenden für Studierende wurden die Angebote des Schreibzentrums um ein besonders niederschwelliges Format erweitert. Doch was verbirgt sich dahinter genau – und wie ergänzt das Peer-Tutoring die Lehr-Lern-Kultur an der TH Köln?
frag.jetzt
In den Frageräumen von frag.jetzt können Studierende ohne Anmeldung und nur mit einem Code anonym Fragen stellen. Wir erklären, wie Sie das browserbasierte Tool einrichten und nutzen, um Hemmschwellen abzubauen und Fragen für alle zu beantworten.
Mit dem One-Minute-Paper den Schreibmuskel trainie...
Um akademische Texte schreiben zu können, müssen Studierende sich Sachwissen über das wissenschaftliche Arbeiten aneignen: Was sind die Anforderungen an wissenschaftliche Texte? Wie zitiere ich richtig? Et cetera. Ihr Schreiberfolg hängt jedoch auch in hohem Maß von Handlungswissen ab, also von Erfahrungen, die gesammelt werden, und Routinen, die sich herausbilden. Aus schreibdidaktischer Sicht ist es…
Neue Artikel
Hochschullehre befindet sich im Wandel: Generative KI-Systeme verändern wissenschaftliches Arbeiten, Prüfungsformate und Kompetenzanforderungen in rasantem Tempo. Als Lehrende sind Sie gefordert, Studierende nicht nur technisch, sondern reflexiv und handlungsfähig im Umgang mit KI auszubilden. Studierende sollen befähigt werden, KI-Systeme kritisch, produktiv und verantwortungsvoll zu nutzen. Genau hier setzen wir mit den Lehrimpulsen an: leicht adaptierbar,…
THKI Chat bietet Ihnen nicht ein Modell, sondern eine ganze Auswahl. Das ist kein Zufall, sondern eine Funktion. Wir zeigen Ihnen, warum sich der Blick über das voreingestellte Modell hinaus lohnt – und wie Sie damit zu besseren Ergebnissen kommen.
Als multimodaler KI-Assistent unterstützt Google Gemini Nutzer*innen dabei, produktiv zu arbeiten und kreative Ideen zu realisieren. Egal ob Bilder, Videos, Texte, Audios oder Codes – Gemini kann Inputs verschiedenster Art gleichzeitig verarbeiten und auf Basis dessen unterschiedlichste Inhalte generieren. In einem text- und sprachbasierten Chat können Sie mit dem KI-Assistenten zu Ihren Inhalten in Dialog…
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THEORIEN UND METHODEN
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Gather.town
Mit gather.town erschaffen Sie einen personalisierten digitalen Raum für virtuelle Begegnungen. Im 2D-Videospiel-Design können Büros, Konferenz- oder Klassenräume erstellt werden, in denen gemeinsames Lernen und Arbeiten möglich ist. Wir zeigen Ihnen einen Einblick in den Co-Working-Space.
Lehrstrategie
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