Ihr Wegweiser zu guter Lehre
Die Lehrpfade sind ein praxisbezogenes Selbstlernangebot des Zentrums für Lehrentwicklung der TH Köln.
Hier finden Sie strukturierte Orientierung in der Vielfalt hochschuldidaktischer Möglichkeiten, praxisnahe Werkzeuge und Hilfestellung bei der Lehrgestaltung.
Solide Planung als sichere Basis
Planen Sie Ihre Lehre erfolgreich für eine vielfältige Studierendenschaft auf Basis hochschuldidaktischer Konzepte und Theorien der Hochschulbildungsforschung.
Schritt für Schritt zum guten Lehrkonzept
Setzen Sie Ihre didaktischen Ideen wirkungsvoll in die Lehre um, auf Grundlage passender Methoden, Werkzeuge und technischer Rahmenbedingungen.
Aus der Praxis lernen
Nutzen Sie erprobte Feedbackmethoden, um ihre Studierenden in die Lehrentwicklung einzubinden. Oder werfen Sie einen Blick über die Schultern Ihrer Kolleg*innen und lassen sich in Erfahrungsberichten inspirieren.
Header-Bild: KI-generiert mit Adobe Firefly
Neueste Inhalte
Studiengänge mit Curriculumwerkstätten entwickeln
Eine Curriculumwerkstatt bietet einen strukturierten Rahmen für die Entwicklung und Weiterentwicklung kompetenzorientierter…
Kompakte Lehrimpulse: KI-Skills fördern
Hochschullehre befindet sich im Wandel: Generative KI-Systeme verändern wissenschaftliches Arbeiten, Prüfungsformate und…
The Model is the Message
THKI Chat bietet Ihnen nicht ein Modell, sondern eine ganze Auswahl. Das…
Weitere Beiträge
Ein COIL-Projekt entwickeln
Wenn Sie ein COIL-Projekt (Collaborative Online International Learning) entwickeln, müssen Sie zunächst einen geeigneten Kurs auswählen und Partner*innen finden, die zu Ihren akademischen Zielen passen. Eine gut abgestimmte Zusammenarbeit mit der Lehrperson der internationalen Partnerhochschule verbessert den Lernerfolg der Studierenden, da auf diese Weise vielfältigere Perspektiven, interdisziplinäre Ansätze und realweltliche Problemstellungen in den Kurs integriert…
Personalisierter KI-Rechercheassistent Gemini Notebook
Mit der KI-Anwendung Gemini Notebook können Sie einen personalisierten Wissensspeicher anlegen. In einem Chat können Sie den Rechercheassistenten zu den Inhalten befragen und erhalten Antworten mit direkten Belegen. Darüber hinaus lassen sich mit einer Vielzahl an KI-Tools verschiedenste Inhalte erstellen – von Audio-Zusammenfassungen über Infografiken und Berichte bis hin zu Karteikarten.
Feedback in der Lehre
Seit die große Metastudie „Lernen sichtbar machen“ von John Hattie 2013 ins Deutsche übersetzt wurde, ist ein Thema aus den Debatten um unser Bildungssystem nicht mehr wegzudenken: Feedback. Doch was ist Feedback eigentlich, was ist es nicht?
digi hoch 3 – Folge 0: Was wird das hier?
In der Pilotfolge von „digi hoch 3“ stellen Susanne Glaeser und Christian-Maximilian Steier den Podcast vor. Sie erklären, welche Themen sie aufgreifen möchten und was die Hörer*innen in den kommenden Folgen erwartet.
Ihr Wegweiser zu guter Lehre
Über das Angebot
Die Lehrpfade sind ein praxisbezogenes Selbstlernangebot des Zentrums für Lehrentwicklung der TH Köln.
Hier finden Sie strukturierte Orientierung in der Vielfalt hochschuldidaktischer Möglichkeiten, praxisnahe Werkzeuge und Hilfestellung bei der Lehrgestaltung.
Solide Planung als sichere Basis
Planen Sie Ihre Lehre erfolgreich für eine vielfältige Studierendenschaft auf Basis hochschuldidaktischer Konzepte und Theorien der Hochschulbildungsforschung.
Schritt für Schritt zum guten Lehrkonzept
Setzen Sie Ihre didaktischen Ideen wirkungsvoll in die Lehre um, auf Grundlage passender Methoden, Werkzeuge und technischer Rahmenbedingungen.
Aus der Praxis lernen
Nutzen Sie erprobte Feedbackmethoden, um ihre Studierenden in die Lehrentwicklung einzubinden. Oder werfen Sie einen Blick über die Schultern Ihrer Kolleg*innen und lassen sich in Erfahrungsberichten inspirieren.
Neuste Inhalte
Open Educational Resources für die Lehre nutzen
Open Educational Resources (OER) sind frei verfügbare Lehrmaterialien, die Sie für Ihre Veranstaltungen verwenden dürfen. Hier erfahren Sie, wo Sie OER finden und unter welchen Bedingungen Sie sie für Ihre Zwecke verändern und einsetzen können.
Lehrvideos erstellen (lassen)
Wenn sie gut gemacht sind, dann sind sie oft zeitlos: Bewegte Bilder. Die Sendung mit der Maus oder Löwenzahn zeigen seit vielen Jahren, dass Videos auch in der Kompetenzvermittlung sehr gut funktionieren. Welche Möglichkeiten für eigene Lehrvideos Sie haben und warum Sie die notwendige technische Ausstattung – zum Teil – bereits besitzen, erfahren Sie in…
Lehrveranstaltung per Livestream übertragen
Eine ortsunabhängige Online-Teilnahme an Lehrveranstaltungen ist längst möglich und oft sinnvoll – etwa für Studierende, die aufgrund persönlicher Einschränkungen vorübergehend oder dauerhaft nicht physisch teilnehmen können. Außerdem bringt es bei begrenzten Räumlichkeiten an der Hochschule Entlastung, wenn geeignete Lehrveranstaltungen (ganz oder zusätzlich) per Livestream übertragen werden.

